保定学院毕业生、新疆且末县第二中学教师黄小凤：《歌唱祖国》是她教会学生的第一首歌

4月21日(rì)，黄小凤（左）参加学校新入职教师说课基本功(jīběngōng)大赛。 受访者供图 6月12日，新疆且末县第二中学音乐教室。音乐教师黄小凤(huángxiǎofèng)，正带着学生复习学习过的歌曲，当《歌唱祖国》的歌声响起，黄小凤的记忆被(bèi)拉(lā)回到初到且末时。 去年9月，黄小凤与保定(bǎodìng)学院10名毕业生(bìyèshēng)来到新疆且末任教，00后的(de)她成为一线音乐教师。《歌唱祖国》正是她教会学生的第一首歌。 黄小凤依然记得(jìde)初登讲台时，既兴奋又紧张的心情。“面对一双双充满求知欲的眼睛(yǎnjīng)，当时我就想，把自己学的音乐知识(zhīshí)都教给孩子。”她说。 为了将(jiāng)知识以生动有趣的方式(fāngshì)呈现给学生，备课时她逐字逐句研读教材，查阅大量资料，精心设计教学环节。 第一节授课内容是民族团结，黄小凤(huángxiǎofèng)还特意练了几首少数民族山歌，课上(kèshàng)唱给学生听。 然而，现实与理想总有差距。她发现孩子们(men)课堂互动活跃，但有的学生跟不上教学进度，有的注意力不集中。这让黄小凤意识到，教学不仅是知识的传递，更是一门(yīmén)需要(xūyào)不断打磨的艺术。 提升教学能力，她主动观摩优秀教师的(de)课堂，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。同时，积极向同组(tóngzǔ)教师请教，根据(gēnjù)他们的建议调整教学策略。 渐渐(jiànjiàn)地，黄小凤(huángxiǎofèng)学会了如何根据学生的课堂表现灵活调整教学节奏，如何用有趣的案例激发学生的学习兴趣。 “每一次课堂实践都是一次成长，在不断反思与改进中(zhōng)，我逐渐找到了属于自己的教学风格。”黄小凤(huángxiǎofèng)也逐渐理解了，教师不仅是知识的传授(chuánshòu)者，更是学生成长道路上的引路人。 在与学生相处的过程中，她尝试走进学生的内心世界，关注(guānzhù)他们的学习(xuéxí)和生活，倾听他们的烦恼与困惑。 黄小凤班里有一个性格内向的学生，在(zài)课堂(kètáng)上总是沉默寡言，很少主动回答问题。课后，黄小凤主动找他聊天，才发现(fāxiàn)他对自己缺乏信心，害怕在同学面前犯错。 在课堂上，黄小凤有意识地创造机会(jīhuì)，鼓励他表达自己(zìjǐ)的想法，哪怕回答不完美，也(yě)给予肯定和鼓励。慢慢地，他开始主动参与课堂讨论，脸上的笑容也多了起来。 看到学生的变化，黄小凤坚定了(le)用心育人的信念。 将近一年的教学(jiàoxué)实践，还让(ràng)黄小凤认识到，教育是一个需要不断更新的领域，作为教师必须与时俱进(yǔshíjùjìn)，不断学习和提升自己。“只有不断充实自己，才能更好地适应新时代(shídài)教育的要求，为学生树立良好的榜样。”她说。 工作之余，黄小凤积极参加各类培训和学习活动，阅读教育类书籍和期刊，关注教育前沿动态，通过学习更新教育理念，掌握实用教学(jiàoxué)技能。同时，注重自身综合素质的(de)培养，继续(jìxù)练习钢琴、声乐等专业技能(zhuānyèjìnéng)。 黄小凤说(shuō)，20多年前师兄师姐们选择扎根(zhāgēn)祖国西部，在戈壁沙漠奉献青春，她要继续(jìxù)努力，成为一名好老师，在且末续写一曲“青春之歌”。（河北日报记者 桑珊） 关注河北日报，了解(liǎojiě)更多权威资讯